Schoolreglement

Een school is een plaats waar we hard werken, maar waar het ook fijn moet zijn. Als iedereen zich aan de regels houdt, is het een prettige thuis voor groot en klein. Doe dus allemaal je uiterste best, dan wordt de goede sfeer zeker niet verpest.

Hieronder vind je een beknopt overzicht van het schoolreglement, het volledige reglement kan je nalezen door op deze link te klikken.

1. Algemene regels en organisatorische afspraken  

Regelmatige leerling

Een regelmatige leerling die ingeschreven is in onze school moet, tenzij bij gewettigde afwezigheid, aanwezig zijn in de school en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem worden georganiseerd en waarvoor hij geen vrijstelling heeft.

Afwezigheden - leerplichtcontrole

Een leerplichtig kind kan geldig afwezig zijn om volgende redenen: ziekte, van rechtswege, mits toestemming van de directeur, verplaatsingen van de trekkende bevolking.

Bij elke afwezigheid bezorgen de ouders een ondertekende verklaring of een medisch attest aan de directie of leerkracht. Bij een afwezigheid van meer dan drie opeenvolgende dagen is een medisch attest verplicht. De ouders zelf kunnen slechts vier maal per schooljaar een verklaring van ziekte ondertekenen. Wie de afwezigheid van een leerplichtig kind niet verantwoordt, is onwettig afwezig. Een ongewettigde afwezigheid brengt de regelmatigheid van de leerling in het gedrang. Alle afwezigheden die niet kunnen worden gewettigd, worden beschouwd als problematische afwezigheid.

Te laat komen - vroeger vertrekken

Het is niet prettig dat kinderen te laat komen. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor hen dan ook moeilijk om nog aan te sluiten bij de les. Wij vragen dan ook uitdrukkelijk om ervoor te zorgen dat de kinderen op tijd in de school zijn. Ook voor de kleuters vragen wij aan de ouders om de begin- en einduren te respecteren. Kleuters vinden het niet leuk in het klasje te komen als de activiteiten reeds begonnen zijn.

Indien de kinderen toch te laat komen, begeven ze zich zo spoedig mogelijk naar de klas. Enkel bij herhaaldelijke voorvallen krijgen ze van de leraar of directeur een formulier dat ze door de ouders laten invullen en de volgende schooldag afgeven. In uitzonderlijke gevallen kan een leerling die daarvoor een gewettigde reden heeft, de school voor de einduren verlaten, mits een schriftelijk bewijs. Dit kan enkel na toestemming van de directie.

Afhalen en brengen van de kinderen

Ouders die hun kinderen zelf naar school brengen, begeleiden de kinderen tot aan de schoolpoort. Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen en met toestemming van de directie, hun kind begeleiden tot in het klaslokaal. Ouders die hun kinderen op school afhalen, komen tot aan de schoolpoort. De kinderen die worden afgehaald, kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de speelplaats verlaten (en bijv. alleen naar de parkeerplaats gaan).

Ouders die hun kinderen door andere personen aan school laten afhalen, delen op voorhand aan de leerkracht mee wie het kind mag afhalen. Kinderen van de lagere school die ’s middags thuis gaan eten dienen hun middagpasje ter controle voor te leggen aan de leerkracht. Zonder middagpasje mag geen enkele leerling alleen de school verlaten. De schoolingang moet steeds worden vrijgehouden.

Onderwijs aan huis

Een leerplichtig kind uit het lager onderwijs, heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis indien volgende voorwaarden gelijktijdig vervuld zijn:

• De leerling is meer dan 21 opeenvolgende kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval.
• De ouders dienen een schriftelijke aanvraag, vergezeld van een medisch attest, in bij de directie. Uit het medisch attest blijkt dat de leerling de school niet kan bezoeken, maar dat hij of zij toch onderwijs mag volgen.
• De afstand tussen de school en de verblijfplaats van de betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 kilometer.  

Indien aan al deze voorwaarden is voldaan, zal de school instaan voor 4 lestijden per week onderwijs aan huis. Dit kan pas van start gaan de dag na het ontvangen van de aanvraag en dit ten vroegste vanaf de 22^ste kalenderdag afwezigheid en voor de verdere duur van de afwezigheid van het kind. Het onderwijs aan huis is kosteloos. Bij verlenging van de afwezigheid moeten de ouders opnieuw een schriftelijke aanvraag, vergezeld van een medisch attest, indienen bij de directie.

De concrete organisatie wordt bepaald na overleg met de directie.

2. Ouders en school

Schoolagenda

In de jongste leerlingengroep van het lager onderwijs hebben de leerlingen een "heen-en-weerkaft". Vanaf de volgende leerlingengroepen van het lager onderwijs krijgen de leerlingen een schoolagenda. Hierin worden de taken van de leerlingen en mededelingen voor de ouders dagelijks genoteerd. De ouders en de leraar ondertekenen minstens wekelijks de schoolagenda.

Huistaken

De huistaken worden genoteerd in de heen-en-weerkaft of de schoolagenda. De afspraken betreffende de huistaken en lessen worden tijdens de klassikale contactavond meegedeeld. Zij zijn specifiek voor elk jaar. Indien een leerling zijn huiswerk vergeet, kan de groepsleraar de nodige maatregelen treffen.

Rapport

Een synthese van de evaluatiegegevens van de leerling wordt neergeschreven in een rapport. Dit rapport wordt bezorgd aan de ouders, die ondertekenen voor kennisneming. Het rapport wordt ondertekend terugbezorgd aan de leerkracht.

Data rapporten:

• Herfstvakantie
• Kerstvakantie
• Krokusvakantie: enkel toetsenkaft
• Paasvakantie
• Einde schooljaar

Getuigschrift basisonderwijs

Het schoolbestuur reikt een getuigschrift basisonderwijs uit. Dit kan enkel indien uit het volledige leerlingendossier blijkt dat de leerling bij het voltooien van het lager onderwijs de doelen die in het leerplan zijn opgenomen in voldoende mate heeft bereikt.

Leerlingen die het getuigschrift niet behalen, krijgen van de directie een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort gevolgde schooljaren in het lager onderwijs.

Leerlingen, ouders en leraren houden zich aan de leefregels en afspraken die in dit schoolreglement en de afsprakennota opgesomd zijn en aanvaarden de consequenties bij het niet naleven ervan.

Bij onenigheid tussen leraren en ouders nemen de ouders in de eerste plaats contact op met de betrokken leraar om, in gemeenschappelijk overleg, te trachten tot een vergelijk te komen.

Wanneer dit overleg geen resultaat oplevert, kan men een afspraak maken met de directie zodat deze kan trachten een overeenkomst tussen beide partijen tot stand te brengen.

Indien deze beide vormen van overleg mislukken, kunnen de ouders zich wenden tot het schoolbestuur, via de schepen van onderwijs.

Soms worden gemaakte regels en afspraken niet nageleefd en/of kunnen zowel de leerkracht als het kind zich eens vergissen. Als een leerling de goede werking van de school hindert of het klasgebeuren stoort, kunnen volgende maatregelen worden getroffen:

• een ordemaatregel;
• een individueel begeleidingsplan met meer bindende gedragsregels wordt uitgeschreven;
• een tuchtmaatregel.

Deze maatregelen en bijhorende procedures zijn verder gespecifieerd in  het schoolreglement .

We vragen de ouders om de leefregels die voor de kinderen gelden  ook zelf te respecteren en hun kind te stimuleren om de leefregels van de school na te leven. Van de ouders wordt verwacht dat zij de volgende afspraken naleven:

Taalgebruik:

Op school en in de nabijheid van de leerlingen spreekt iedereen het Algemeen Nederlands met elkaar.

Verzorgd uiterlijk:

Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch.  We vragen wel om ervoor te zorgen dat het uiterlijk van de leerlingen niet extreem wordt aangepast aan bepaalde modetrends waardoor zij trachten op te vallen ten opzichte van andere leerlingen. Blote buiken zijn niet toegelaten, ook niet bij warm weer. De turnkledij bestaat uit: gymschoenen, een sportbroekje en een T-shirt (met het embleem van de school). Bij het begin van het schooljaar wordt deze turnkledij te koop aangeboden. De turnkledij wordt op school bewaard. Elk kind zorgt voor een degelijke turnzak.

Zwemmen:

De leerlingen van de lagere school zwemmen wekelijks in het gemeentelijk zwembad in Beerse. De kleuters van de derde kleuterklas gaan om de 14 dagen zwemmen. Iedereen betaalt hiervoor 0,85 EUR. Dit bedrag wordt vermeld op de schoolrekening. Als onderdeel van het turnonderricht is dit voor elke leerling verplicht, tenzij om medische redenen. Wie erg vatbaar is voor voetzoolwratten, zwemt best met rubberen sokjes of pantoffeltjes.

Schoolmateriaal:

Alle leerboeken, schriften en een beperkt aanbod schoolgerei worden gratis ter beschikking gesteld van de leerlingen. Bij opzettelijke beschadiging van schoolmateriaal moeten de ouders de tegenwaarde vergoeden.

Verloren voorwerpen:

De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen, enz.). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds terecht bij de directie om na te gaan of het materiaal zich bij de verloren voorwerpen bevindt.

Verkeer en veiligheid:

De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven.
Van de herfstvakantie tot aan de paasvakantie zijn alle leerlingen, zowel kleuter- als lagere schoolkinderen, verplicht een fluo-vestje te dragen.

Verjaardagen en snoepen:

In onze school wordt weinig gesnoept. Fruit en droge koeken kunnen wel, maar chips, lolly’s en overdreven hoeveelheden snoep zijn uitdrukkelijk verboden. De speeltijd moet een moment zijn om te spelen en te sporten. Laat deze tijd dan ook niet verloren gaan aan overvloedig gesnoep. Er worden geen koeken geruild of weggegeven.

Als je graag iets meegeeft wanneer je kind jarig is, vragen we om dit te beperken tot een kleinigheid. Dit kan enkel onder de vorm van een klassikale traktatie tijdens de lessen (bijv. cake, ijs …). Zo kan de verjaardag in de klas een echt feest worden.

Woensdag = fruitdag

Onze school neemt deel aan het Tutti-Fruttiproject van het Logo (Lokaal Gezondheidsoverleg) Antwerpen Noord. Dit gezondheidsproject wil kinderen stimuleren om niet altijd koeken of snoepjes te eten tijdens de speeltijd. Ook gezonde dingen kunnen immers lekker zijn. Daarom is “woensdag” bij ons op school een gezonde dag waarop de leerlingen enkel fruit of groentjes mogen meebrengen, waar mogelijk verpakt in een doosje.

Stiptheid

1. Als ik naar de voorbewaking kom, ga ik rechtstreeks naar het lokaal van de bewaking.
   Als ik niet naar de voorbewaking kom, kom ik toch steeds op tijd, maar ‘s morgens niet vroeger dan 08.15 uur en ‘s middags niet vroeger dan 12.55 uur. Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk naar de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat.
2. Als het belsignaal gaat, gaan wij allemaal dadelijk in de rij staan, zwijgen en gaan stilletjes en ordelijk naar onze klas als de leerkracht toelating geeft
3. Als om 11.40 uur en om 15.30 uur de bel gaat, verlaten we ordelijk en stil de klas zodat onnodig tijdverlies en vermaningen beperkt blijven.
4. Ik ben tijdig op school bij de aanvang van de lessen
5. Voor het naar huis gaan, zet ik mij netjes in de juiste rij (voetgangers, fietsers, studie, nabewaking), wacht op het teken van de leerkracht of de directie en keer rechtstreeks naar huis, mij houdend aan de verkeersregels die we leerden. Ben ik 15 minuten na de laatste lestijd nog op de speelplaats, dan ga ik naar de nabewaking.
6. Ik zorg dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles.
7. Wanneer ik niet mag zwemmen en/of turnen, geef ik het briefje voor de les aan de leermeester lichamelijke opvoeding of aan de leerkracht.
8. Bij afwezigheid of ziekte, verwittig ik steeds de leerkracht of de directie (vanaf 4 dagen: doktersattest!).
9. Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af.
10. In de turnles draag ik de voorgeschreven kledij.

Orde, zorg en netheid 

1. Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd en hygiënisch. Mijn kleren hangen aan de kapstok en liggen niet op de grond.
2. Geen rommel in mijn boekentas. Ik steek alles netjes bij elkaar en sleur niet te veel mee.
3. Ik zorg mee voor een nette school: Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste container.
4. Ik tracht afval zoveel mogelijk te beperken. Ik breng een koek of versnapering mee in een plastieken doosje.
5. Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats.
6. Ik veeg mijn voeten bij het binnenkomen.
7. Ik sluit de deuren.
8. Ik draag zorg voor de bloemen en planten.
9. Ik kan al een toilet gebruiken en ik houd de toiletten netjes. Ik spoel het toilet door na gebruik.Ik vergeet mijn handen niet te wassen. Ik gebruik het toiletpapier oordeelkundig.
10. Spelen doe ik op de speelplaats, niet in de toiletruimte.
11. Ik draag mee zorg voor het materiaal van de school: Mijn bank mag gezien worden. Ik leg alles netjes op zijn plaats in het opbergvak.Ik draag zorg voor mijn schoolboeken, die netjes in mijn boekentas zitten. Eten breng ik mee in een eetzakje.
12. Ik loop en speel niet in de gangen. Gedurende de recreatie verblijf ik op de speelplaats.
13. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften.
14. Tijdens de speeltijd en na de schooluren kom ik niet in de klassen of in de gangen zonder toestemming van leerkrachten of directie.
15. Als ik ziek ben of moet bijwerken, begeef ik me naar de kleuterrefter.
16. Als ik normaal blijf eten 's middags, maar om een of andere reden toch naar huis ga of binnen moet blijven wegens ziekte, breng ik een briefje van mijn ouders mee.
17. Bij regenweer dient iedereen onder het afdak te staan!
18. In de refter maak ik geen lawaai, blijf op mijn plaats zitten en gooi afval in de juiste emmertjes. Ik heb ook goede tafelmanieren. 
19. In de klas let ik op, praat ik niet, werk ik rustig en ordelijk, lach ik niemand uit, roep ik nooit en luister ik vanaf het eerste woord.
20. Geld heb ik enkel nodig op aanvraag van de school en anders laat ik het thuis!
21. Ik bezorg verloren voorwerpen aan de leerkracht of de directie.
22. Ik breng gezonde versnaperingen mee (geen chips, snoep, chocolade wel bijv. een appel, ...) in een doosje en laat geen papiertjes achter.
23. Ik breng geen dure spullen mee naar school zoals GSM, game-boy, MP3-speler… 

Ik en mijn taalgebruik

1. Ik gedraag mij rustig en beleefd.
2. Op school spreek ik altijd keurig Nederlands.
3. Ik zeg netjes alstublieft en dankuwel.
4. Ik antwoord steeds met twee woorden (ja juf, nee meester).
5. Ik gebruik geen scheldwoorden en krachttermen, ook niet bij het spel.
6. Ik spreek mijn medeleerlingen aan met hun voornaam en gebruik geen bijnamen.
7. Volwassenen spreek ik aan met mijnheer of mevrouw.
8. Als ik te laat op school kom, kan ik me gepast verontschuldigen.
9. Als ik een berisping krijg, ben ik niet boos.

Mijn medeleerlingen en ik

1. Ik heb respect voor anderen.
2. Ik sluit niemand uit, ook niet bij het spel.
3. Ik vecht niet en maak geen ruzie.
4. Ik scheld niemand uit.
5. Ik speel sportief.
6. Ik heb eerbied voor het bezit van de andere kinderen.
7. Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten.

Ik en schooltaken

1. Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen. Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leraar. Dit kan op volgende wijze:
   • door een nota van mijn ouders in mijn agenda
   • door een briefje van mijn ouders
2. Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem minimum wekelijks tekenen door één van mijn ouders.
3. Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen, breng ik een attest mee naar school.

Ik en het verkeer

1. Ik zorg dat mijn fiets technisch in orde is.
2. Ik steek over op het zebrapad.
3. Ik vraag aan mijn ouders om met mij de veiligste schoolroute te zoeken en deze met mij in te oefenen.
4. Ik respecteer de verkeersreglementen.
5. Ik ga te voet naast mijn fiets tot ik op het fietspad ben.
6. Als ik met mijn fiets naar school kom, zet ik deze netjes in het fietsenrek en begeef mij dadelijk naar de speelplaats.
7. Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg.
8. Ik draag een fluo-vestje van november tot Pasen.

Gedrag

1. Ik verlaat nooit de school zonder toestemming.
2. Ik blijf niet achter in de gangen en klassen zonder toelating.
3. Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de toezichter.
4. Ik vraag eerst de toelating om iets te gaan halen buiten de afsluiting.
5. Als ik iets te zeggen of te vragen heb tijdens de speeltijd, doe ik dat steeds bij de leerkracht die op de speelplaats staat.
6. Tijdens de speeltijd breng ik allereerst een bezoek aan de toiletten, zodat ik tijdens de lesuren de klas niet hoef te storen.  

Ik en veiligheid

1. Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen.
2. Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen.
3. Ik ga niet naar plaatsen (bijv. stookplaats) waarvan aangeduid is dat ik er niet mag zijn.
4. Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming.
5. Ik raak geen onderhoudsproducten aan.
6. Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die ‘s morgens aan de leraar.

WAT ALS IK DEZE AFSPRAKEN NIET NALEEF?

1. Ik krijg een mondelinge opmerking.
2. Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders tekenen voor gezien.
3. Ik krijg een extra taak en mijn ouders tekenen voor gezien.
4. Ik krijg een volgfiche.
5. De leerkracht neemt contact op met mijn ouders en bespreekt mijn gedrag.
6. Ik word naar de directie gestuurd.
7. Ik word een tijdje afgezonderd (onder toezicht en max. één dag ).
8. De directie neemt contact op met mijn ouders en bespreekt mijn gedrag.
9. Ik krijg een contract leefregels.
10. Ik krijg een schorsing van 2 dagen.
11. Ik krijg een schorsing van 5 dagen.
12. De directie start een tuchtprocedure.

WAT ALS IK DENK DAT DE LEERKRACHT ZICH VERGIST?

1. Ik vraag beleefd aan de leerkracht of het niet mogelijk is dat hij/zij zich vergist heeft.
2. Ik bespreek het voorval met de leerkracht, liefst onmiddellijk of tijdens de daarop volgende recreatie. 
3. Ik kan de directie vragen om naar mijn zienswijze te luisteren. Die zal na een gesprek met de leerkracht en mezelf een besluit treffen. 

WAT TE DOEN BIJ BRAND?

1. Als er brand is, meld ik dat onmiddellijk aan de leerkracht of directie.
2. Bij brand hoor ik een signaal.
3. Bij het horen van dat signaal verlaat ik onmiddellijk de lokalen, zonder te lopen. Ik volg de instructies op van de leerkrachten.
4. Ik verlaat de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten.
5. Ik laat al mijn materiaal, boekentassen, enz. achter.
6. Ik sluit de deuren achter mij.
7. Ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen.
8. Ik plaats geen boekentas voor de nooduitgangen.
9. Ik ga volgens het alfabet staan, zodat de leerkracht ziet dat ik er ben.

WAT ALS ER EEN ONGEVAL IS GEBEURD?

1. Ik verwittig onmiddellijk een volwassene.
2. Ik vertel steeds:
   1. wat er gebeurd is;
   2. waar het ongeval precies gebeurd is;
   3. wie erbij betrokken is;
   4. hoe het slachtoffer eruit ziet (bloed, pijn, ...).

Extra afspraken voor de kleuterafdelingen

1. De kleuters zijn TIJDIG aanwezig; ’s morgens om 08.30 uur, ’s middags om 13.10 uur.
2. Afscheid wordt genomen aan de poort. Hoe langer het afscheid nemen duurt, hoe moeilijker het wordt voor je kleuter. Te lang blijven staan, loopt vaak slecht af. Met dringende problemen kan je terecht bij de juf.
3. De kleuters brengen geen speelgoed mee. Houd hier als ouder rekening mee (boek, bal, springtouw mag wel).
4. Een goede boekentas, die makkelijk te openen is door de kleuter zelf, is altijd praktisch (ook voor niet-ineters en op woensdag).
5. Als je kleuter langer dan een dag of twee afwezig is, verwittig dan de juf.
6. Wat niet met naam getekend is, kunnen wij niet altijd aan de eigenaar terugbezorgen.
7. Geef je kind steeds een zakdoek mee.
8. Snoepen doen we niet op school. We brengen ook geen koeken mee waar chocolade rond zit.
9. Als een kleuter na ernstig ziek te zijn nog enkele dagen binnen moet blijven, is mondelinge of schriftelijke vraag van de ouders nodig. Binnen blijven zonder reden kan niet.
10. 5-jarige kleuters (laatste kleuterklas) hebben pantoffels nodig voor bewegingsopvoeding in de sporthal. Deze worden in de klas bewaard.
11. De kleuters mogen zelf drank meebrengen, maar geen glazen flesjes en geen blikjes.
12. Alle rekeningen dienen betaald te worden binnen de week.